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O desempenho organizacional no setor público de ensino sob a ótica das capacidades organizacionais: um estudo de caso

Este trabalho tem como objetivo analisar o desempenho organizacional percebido pelos servidores do Instituto Federal Catarinense, sob a ótica da ambidestria contextual, aprendizagem organizacional, clima de serviço, força da identidade e integração da visão, com base nas respe...

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Main Author: Cecilio, Valdinei
Other Authors: Escola Nacional de Administração Pública (Enap)
Format: Artigo
Language:Português
Published: 2022
Subjects:
desempenho organizacional
indicador de capacidade
ensino público
estudo de caso
04. Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.
Online Access:http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/6949
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spelling oai:repositorio.enap.gov.br:1-69492022-05-23T15:55:41Z O desempenho organizacional no setor público de ensino sob a ótica das capacidades organizacionais: um estudo de caso Cecilio, Valdinei Escola Nacional de Administração Pública (Enap) desempenho organizacional indicador de capacidade ensino público estudo de caso 04. Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. Este trabalho tem como objetivo analisar o desempenho organizacional percebido pelos servidores do Instituto Federal Catarinense, sob a ótica da ambidestria contextual, aprendizagem organizacional, clima de serviço, força da identidade e integração da visão, com base nas respectivas teorias de Birkinshaw e Gibson (2004), Marsick e Watkins (2003), Schneider, White e Paul (1998), Kreiner e Ashforth (2004) e Kohles, Bligh e Carsten (2012). Para tanto, apresenta-se uma breve revisão da literatura sobre o tema desempenho organizacional e os conceitos fundamentais, características e aplicações das capacidades organizacionais supracitadas. E, por fim, por meio da modelagem de equações estruturais, analisam-se os resultados da pesquisa empírica realizada em abril de 2016, através de questionário online. Os resultados sugerem a ambidestria contextual como principal preditor direto do desempenho da organização e a identidade organizacional como importante preditor indireto da performance. Revista do Serviço Público - RSP, v. 73, n. 1, 136-167 p. Análise e Ciência de Dados Educação e Docência Gestão Pública ISSN Impresso: 0034-9240 ISSN Eletrônico: 2357-8017 2022-04-18T15:13:46Z 2022-04-18T15:13:46Z 2022-03 Artigo http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/6949 Idioma::Português:portuguese:pt Escola Nacional de Administração Pública (Brasil) Termo::Creative Commons - Uso Não Comercial (by-nc): Esta licença permite que outros remixem, adaptem, e criem obras derivadas sobre a obra licenciada, sendo vedado o uso com fins comerciais. As novas obras devem conter menção ao autor nos créditos e também não podem ser usadas com fins comerciais, porém as obras derivadas não precisam ser licenciadas sob os mesmos termos desta licença. Fonte: http://creativecommons.org.br/as-licencas/ application/pdf https://revista.enap.gov.br/index.php/RSP/issue/view/339
institution ENAP-Escola Nacional de Administração Pública
collection Repositório Institucional da ENAP
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Cecilio, Valdinei
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