A inclusão dos servidores com deficiência nas ações educacionais do Instituto Nacional do Seguro Social (INSS) na perspectiva de democratização da aprendizagem
Propõe investigar como efetivar no INSS a inclusão dos servidores com deficiência nas ações educacionais, capacitações e cursos nas modalidades presenciais, a distância e híbridas, na perspectiva de desenvolvimento integral e democratização da aprendizagem em consonância com os objetivos institucion...
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| Published: |
Escola Nacional de Administração Pública (Enap)
2020
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oai:repositorio.enap.gov.br:1-65642021-12-17T14:05:36Z A inclusão dos servidores com deficiência nas ações educacionais do Instituto Nacional do Seguro Social (INSS) na perspectiva de democratização da aprendizagem Chaves, Leda Maria Pereira Duarte Jr, Francisco (Orientador) capacitação profissional servidor público pessoa com deficiência Instituto Nacional do Seguro Social Propõe investigar como efetivar no INSS a inclusão dos servidores com deficiência nas ações educacionais, capacitações e cursos nas modalidades presenciais, a distância e híbridas, na perspectiva de desenvolvimento integral e democratização da aprendizagem em consonância com os objetivos institucionais. 31 páginas Educação e Docência Meso: Desenvolvimento profissional e apoio ao corpo docente 2021-08-25T15:35:17Z 2021-08-25T15:35:17Z 2020 Monografia/TCC http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/6564 Idioma::Português:portuguese:pt Leda Maria Pereira Chaves Termo::Autorização: O autor da obra autorizou a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) a disponibilizá-la, em Acesso Aberto, no portal da ENAP, na Biblioteca Graciliano Ramos e no Repositório Institucional da ENAP. Atenção: essa autorização é válida apenas para a obra em seu formato original. application/pdf Escola Nacional de Administração Pública (Enap) |
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Propõe investigar como efetivar no INSS a inclusão dos servidores com deficiência nas ações educacionais, capacitações e cursos nas modalidades presenciais, a distância e híbridas, na perspectiva de desenvolvimento integral e democratização da aprendizagem em consonância com os objetivos institucionais. |
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