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Schools of Government’s roles and challenges for institutionalization: a comparative study in the Brazilian Federal Public Sector

The role of Schools of Government has been relatively vague in the literature and in several countries’ public administrations. Consequently, schools operate in normative contexts that do not address their specific needs and purposes as educational entities. The present study seeks to comparatively...

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Main Authors: Fonseca, Diogo Ribeiro da, Camões, Marizaura Reis de Souza, Cavalcante, Pedro Luiz Costa, Lemos, Joselene, Palotti, Pedro
Format: Artigo
Language:Português
Published: Escola Nacional de Administração Pública (Enap) 2019
Subjects:
escola de governo
desenvolvimento de pessoal
treinamento
setor público
administração pública
04. Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.
16. Paz, justiça e instituições eficazes - Promover sociedades pacíficas e inclusivas par ao desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis.
Online Access:http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/5440
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